Perfil profesional
Docente de educación especial con formación en psicología y postgrado pedagógico, especializado en el diseño de entornos accesibles y adaptaciones curriculares en centros educativos de Londres.
Experiencia práctica en el desarrollo de planes individuales de aprendizaje, técnicas de apoyo conductual positivo y uso de sistemas visuales para fomentar la participación estudiantil.
Experiencia laboral
St. Jude Inclusive Learning Academy
Londres, Reino Unido
Docente de Educación Especial (ECT)
sept 2025 – Actualidad
- Diseño e impartición de lecciones diferenciadas para grupos reducidos de 6 a 8 estudiantes con necesidades educativas diversas.
- Supervisión y actualización de planes educativos individuales (EHC Plans) en coordinación con terapeutas del habla y familias.
- Implementación de apoyos visuales y sistemas de comunicación aumentativa y alternativa (CAA) en el aula diaria.
Willowbrook Bridge Special School
Londres, Reino Unido
Asistente de Apoyo al Aprendizaje (SEN Teaching Assistant)
sept 2021 – jun 2024
- Facilitación de intervenciones individualizadas de lectoescritura y cálculo básico para alumnado con autismo y TDAH.
- Colaboración con el equipo docente en la aplicación de estrategias de regulación sensorial y desescalada conductual.
- Elaboración de registros de seguimiento diario de objetivos conductuales y de aprendizaje para 12 estudiantes.
Camden Pathways Care Service
Londres, Reino Unido
Coordinador de Apoyo Comunitario
mar 2018 – ago 2021
- Acompañamiento a jóvenes con discapacidades del desarrollo en actividades comunitarias y talleres de autonomía personal.
- Redacción de informes periódicos de progreso social y bienestar emocional en coordinación con trabajadores sociales.
Formación académica
UCL Institute of Education
Postgraduate Certificate in Education (PGCE) · Educación Especial y Necesidades Educativas Específicas · Londres, Reino Unido · Merit · sept 2024 – jun 2025
Especialización práctica en metodologías de enseñanza para alumnado con trastornos del neurodesarrollo y discapacidades del aprendizaje en centros de educación primaria y secundaria.
Birkbeck, University of London
Bachelor of Science (BSc) · Psicología · Londres, Reino Unido · Upper Second-Class Honours (2:1) · sept 2011 – jun 2014
Formación orientada al desarrollo cognitivo infantil, técnicas de observación del comportamiento y psicología del aprendizaje.
Proyectos pedagógicos
Proyecto de Rutinas Visuales para la Autonomía en el Aula
ene 2025 – may 2025
- Diseño de una serie de 15 guías visuales y horarios interactivos para facilitar transiciones de aula a estudiantes con TEA.
- Capacitación de 4 asistentes de apoyo en el uso uniforme de los recursos adaptados dentro del centro escolar.
Competencias
Planes Educativos Individuales (EHCP)
Comunicación Aumentativa y Alternativa (CAA)
Diferenciación Curricular
Apoyo Conductual Positivo (PBS)
Integración Sensorial en el Aula
Técnicas de Desescalada Conductual
Adaptación de Material Didáctico
Coordinación Multidisciplinar
Evaluación Formativa Adaptada
Idiomas
Inglés
C2
Español
B2
Certificaciones
Qualified Teacher Status (QTS)
Department for Education · jul 2025
Certificación en Apoyo Conductual Positivo (PBS)
British Institute of Learning Disabilities · may 2024
Voluntariado
London Inclusive Youth Club
Londres, Reino Unido · ene 2022 – dic 2023
- Monitor de Actividades Inclusivas
- Coordinación de talleres artísticos y juegos cooperativos de fin de semana para grupos de niños y adolescentes con necesidades de apoyo.