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Exemple de CV : Accompagnant pédagogique

Dossier professionnel d'un paraprofessionnel éducatif senior à Amsterdam, spécialisé dans l'inclusion scolaire et l'accompagnement d'élèves à besoins spécifiques.

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Marc van Leeuwen

Paraprofessionnel éducatif senior | Accompagnement à l'inclusion scolaire et adaptation pédagogique

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Amsterdam

Profil professionnel

Paraprofessionnel éducatif expérimenté basé à Amsterdam, spécialisé dans l'inclusion d'élèves à besoins éducatifs particuliers et l'adaptation pragmatique des activités d'apprentissage en classe ordinaire.

Reconnu pour sa rigueur d'observation, sa capacité à instaurer un climat serein et sécurisant, et sa collaboration étroite avec les enseignants titulaires et les spécialistes médico-éducatifs.

Parcours professionnel

Fondation Scolaire Grachtenboog

Amsterdam

Paraprofessionnel éducatif référent

août 2019 – Aujourd’hui

  • Accompagnement individualisé de 14 élèves présentant des troubles du spectre de l'autisme et des troubles des apprentissages au sein de classes ordinaires.
  • Mise en application concrète des plans d'éducation individualisés (OPP) en concertation étroite avec les enseignants titulaires et les orthopédagogues.
  • Animation quotidienne d'ateliers de remédiation en lecture et mathématiques par petits groupes de 3 à 5 élèves.
  • Coordination de 4 assistants éducatifs débutants et animation des séances mensuelles de partage de pratiques d'accompagnement inclusif.

Institut Pédagogique Nieuw-Zuid

Amsterdam

Paraprofessionnel d'accompagnement scolaire

sept. 2013 – juil. 2019

  • Soutien pédagogique et comportemental en classe auprès de 18 élèves nécessitant un étayage renforcé en cycle primaire.
  • Adaptation des supports visuels et des outils de communication alternative pour favoriser l'autonomie des enfants en situation de handicap.
  • Participation active à 45 réunions de suivi interdisciplinaire avec les psychologues scolaires et les familles des apprenants.

Centre d'Apprentissage Vondelpark

Amsterdam

Assistant éducatif et périscolaire

sept. 2011 – août 2013

  • Assistance aux enseignants dans la régulation de classe et l'accueil des enfants allophones ou en retard de scolarisation.
  • Supervision des temps d'étude dirigée et des activités périscolaires favorisant la socialisation et le respect des règles collectives.

Formation académique

ROC van Amsterdam

Diplôme professionnel d'assistant pédagogique (MBO Onderwijsassistent) · Assistance pédagogique et médiation éducative · Amsterdam · Mention bien · sept. 2008 – juin 2011

Formation complète dédiée aux méthodes d'étayage pédagogique, à la prise en charge des difficultés d'apprentissage et à la collaboration pluridisciplinaire au sein des écoles primaires et secondaires.

Projets éducatifs et initiatives

Projet d'autonomie visuelle en milieu scolaire

oct. 2021 – mai 2022

  • Conception et déploiement d'un coffret de 30 fiches de pictogrammes et repères temporels pour faciliter les transitions en classe.
  • Formation de 8 intervenants périscolaires à l'utilisation des outils de communication visuelle.

Compétences techniques et pédagogiques

Accompagnement de l'inclusion scolaire

Mise en œuvre du plan éducatif individualisé (OPP)

Communication alternative et améliorée (CAA)

Gestion de crise et désescalade comportementale

Différenciation et remédiation pédagogique

Coordination d'équipe d'aides-éducateurs

Liaison familles et équipe pluridisciplinaire

Techniques d'écoute active et médiation relationnelle

Compétences linguistiques

Néerlandais

C2

Français

C1

Anglais

B2

Certifications professionnelles

Certification en gestion des comportements perturbateurs et médiation scolaire

Nederlands Instituut voor Onderwijs en Zorg · avr. 2023

Certificat de premiers secours pédiatriques (Eerste Hulp aan Kinderen)

Het Oranje Kruis · sept. 2024

Engagement associatif

Association Passerelle d'Aide aux Devoirs

Amsterdam · oct. 2017 – déc. 2025

  • Tuteur bénévole en lecture
  • Soutien hebdomadaire aux devoirs et consolidation des compétences fondamentales en lecture pour des enfants issus de familles non néerlandophones.
  • Organisation d'ateliers ludiques de renforcement de la langue pour des groupes de 6 enfants.

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