Élise Martin-Vogel
Professeure des écoles certifiée | Didactique des apprentissages fondamentaux et pédagogie active
Berlin
Profil professionnel
Professeure des écoles passionnée et rigoureuse, forte d'une pratique solide au sein du cycle primaire à Berlin. Spécialisée dans la consolidation des savoirs fondamentaux, l'individualisation des parcours et l'instauration d'un cadre de travail bienveillant favorisant l'épanouissement et l'autonomie de chaque enfant.
Parcours professionnel
Grundschule am Lindenhain
Berlin, Allemagne
Professeure des écoles principale
août 2020 – Aujourd’hui
- Prise en charge d'une classe de niveau CE1/CE2 de 24 élèves, avec conduite de l'ensemble des enseignements fondamentaux en français, allemand et mathématiques.
- Conception et déploiement d'un dispositif hebdomadaire de différenciation en lecture, permettant une progression mesurable des compétences de décodage pour 90 % des élèves fragiles.
- Coordination du projet pédagogique transversal autour de la découverte de l'environnement urbain, incluant 4 sorties thématiques et un journal de classe rédigé par les élèves.
- Animation des réunions de concertation pédagogique et suivi régulier des relations école-familles à travers des bilans individuels trimestriels.
Kiebitzberg-Schule
Berlin, Allemagne
Enseignante du premier degré
févr. 2016 – juil. 2020
- Enseignement généraliste auprès d'une cohorte de cycle initial regroupant 22 élèves, avec mise en place d'ateliers d'autonomie inspirés de la pédagogie active.
- Mise en œuvre du programme de remédiation en calcul et numération fondamentale, consolidant les automatismes pour les élèves à besoins spécifiques.
- Supervision et accompagnement de deux professeurs stagiaires durant leur première période d'immersion pratique en établissement.
Formation académique
Séminaire d'État pour la formation des enseignants de Berlin
Second examen d'État pour l'enseignement primaire (Zweites Staatsexamen) · Pédagogie de l'école primaire, allemand et mathématiques · Berlin, Allemagne · 1,4 · août 2014 – janv. 2016
Formation pédagogique pratique (Referendariat) au sein du district de Berlin-Pankow, validée avec mention très bien.
Mémoire professionnel portant sur l'étayage pédagogique et l'apprentissage coopératif de la lecture au cours élémentaire.
Humboldt-Universität zu Berlin
Master of Education · Enseignement primaire (Grundschulpädagogik) · Berlin, Allemagne · 1,6 · oct. 2012 – juil. 2014
Cursus axé sur la didactique du langage écrit, les fondements du raisonnement mathématique et la gestion de la diversité des apprentissages.
Projets pédagogiques
Création d'un coin lecture autonome et inclusif
sept. 2023 – juin 2024
- Mise en place d'un fonds de 150 ouvrages adaptés aux lecteurs débutants et organisation d'une séance hebdomadaire de lecture partagée.
- Implication active des familles par le biais d'un carnet de lecture illustré et d'ateliers parents-enfants trimestriels.
Compétences clés
Didactique du français et de l'allemand
Pédagogie différenciée
Apprentissage fondamental des mathématiques
Gestion positive de classe
Évaluation formative
Conception de plans d'apprentissage individualisés
Intégration d'outils numériques éducatifs
Médiation et relation avec les familles
Animation de projets interdisciplinaires
Compétences linguistiques
Français
C2
Allemand
C2
Anglais
B2
Certifications professionnelles
Certificat de premiers secours en milieu scolaire
Rotes Kreuz Berlin · mai 2024
Certification en intégration des médias numériques en classe primaire
Institut de pédagogie des médias de Berlin · nov. 2022
Engagement associatif
Soutien Scolaire Partage Berlin
Berlin, Allemagne · oct. 2018 – juin 2022
- Animatrice bénévole d'ateliers de lecture
- Animation bénévole de séances de renforcement en lecture et soutien méthodologique pour des écoliers du quartier.
- Échanges réguliers avec les tuteurs légaux pour valoriser les progrès et renforcer l'estime de soi des apprenants.