Sabine Weidner
Grundschullehrerin | Differenzierte Lernförderung und Inklusion
Berlin
Kurzprofil
Verlässliche und methodensichere Grundschullehrerin mit fundierter Unterrichtserfahrung in den Fächern Deutsch und Sachunterricht in Berlin. Fokussiert auf eine strukturierte Klassenführung, gezielte Binnendifferenzierung und die Stärkung von Grundkompetenzen in heterogenen Lerngruppen.
Erfahren in kollegialer Fachcurriculum-Arbeit, zielgerichteter Elternkooperation sowie der kontinuierlichen individuellen Lernstandsbeobachtung.
Berufliche Erfahrung
Lindenhof-Grundschule
Berlin
Grundschullehrerin und Klassenleiterin
Aug. 2020 – Heute
- Leitung einer Eingangsklassenstufe mit 24 Schülerinnen und Schülern unter Umsetzung individueller Förderpläne in heterogenen Lerngruppen.
- Etablierung eines jahrgangsübergreifenden Lese-Tandem-Programms zur Steigerung der Lesekompetenz in Kooperation mit der Schulbibliothek.
- Konzeption und Durchführung von fächerübergreifendem Sachunterricht mit Schwerpunkt auf forschendem Lernen im schuleigenen Schulgarten.
- Fachliche Beratung von Erziehungsberechtigten im Rahmen regelmäßiger Lernentwicklungsgespräche und Schullaufbahnberatungen.
- Koordination des schulinternen Fachzirkels Deutsch zur Abstimmung einheitlicher Kriterien für die Leistungsbewertung.
Birkenhain-Grundschule
Berlin
Grundschullehrerin
Aug. 2016 – Juli 2020
- Fachunterricht in Deutsch und Sachunterricht für die Jahrgangsstufen 1 bis 4 mit differenzierten Wochenplan- und Werkstattformaten.
- Mitarbeit an der Weiterentwicklung des schulinternen Inklusionskonzepts für Kinder mit sonderpädagogischem Förderbedarf Lernen und Sprache.
- Organisation und Begleitung von mehrtägigen Klassenfahrten, Wandertagen und schulweiten Projektwochen.
- Anleitung von Lehramtsstudierenden während des Praxissemesters im Fach Deutsch.
Staatliches Seminar für das Lehramt Berlin
Berlin
Lehramtsanwärterin (Vorbereitungsdienst)
Aug. 2014 – Juni 2016
- Eigenverantwortlicher Unterricht sowie Ausbildungsunterricht an einer Ausbildungsgrundschule in Berlin-Pankow.
- Erfolgreicher Abschluss des Zweiten Staatsexamens für das Amt der Grundschullehrerin mit Lehrproben in Deutsch und Sachunterricht.
Ausbildung und Studium
Humboldt-Universität zu Berlin
Master of Education · Lehramt an Grundschulen (Fächer: Deutsch und Sachunterricht) · Berlin · 1,4 · Okt. 2012 – Juni 2014
Schwerpunkte in Schriftspracherwerb, Diagnose von Lernschwierigkeiten sowie differenzierender Unterrichtsmethodik.
Abschlussarbeit über kooperative Lernformen im fächerübergreifenden Sachunterricht.
Humboldt-Universität zu Berlin
Bachelor of Arts · Bildungswissenschaften und Grundschulpädagogik · Berlin · 1,6 · Okt. 2009 – Sept. 2012
Grundlagen der Entwicklungspsychologie, Fachdidaktik Deutsch und Elementarmathematik mit begleitenden Orientierungspraktika an Berliner Schulen.
Schulische Projekte
Aufbau einer schulinternen Lernwerkstatt für Rechtschreibstrategien
Sept. 2022 – Juni 2023
- Entwicklung von visualisierten Stationskarten und Selbstkontrollheften zur Rechtschreibförderung für die 2. bis 4. Klasse.
- Einführung des Materials im Jahrgangsteam zur einheitlichen Diagnose und Festigung von Rechtschreibstrategien.
Fachliche Kompetenzen
Schriftspracherwerb
Binnendifferenzierung
Inklusive Unterrichtsgestaltung
Lernstandsdiagnostik
Klassenführung
Wochenplanarbeit
Elternarbeit
Deutsch als Zweitsprache (DaZ)
Kooperative Lernformen
Lehrplanarbeit Grundschule Berlin
Sprachkenntnisse
Deutsch
C2
Englisch
B2
Zertifikate und Weiterbildungen
Zertifikat Sprachförderung im Anfangsunterricht (DaZ)
Landesinstitut für Schule und Medien Berlin-Brandenburg · Mai 2021
Erste Hilfe in Bildungs- und Betreuungseinrichtungen für Kinder
Deutsches Rotes Kreuz Berlin · März 2024
Ehrenamtliches Engagement
Lesewelt Berlin e.V.
Berlin · März 2018 – Dez. 2022
- Ehrenamtliche Vorlesepatin
- Wöchentliche ehrenamtliche Lesepatenschaft für Grundschulkinder im Stadtteilzentrum zur Förderung von Lesemotivation und Sprachverständnis.